榕城区特殊教育学校荣获省级融合教育示范校称号，彰显教育融合新成果

近日，榕城区特殊教育学校荣获省级融合教育示范校称号，这是对学校长期以来致力于融合教育工作的充分肯定。该称号的获得，不仅是对榕城区特殊教育学校教育教学成果的认可，更是对整个特殊教育行业融合教育理念的推广和倡导。

榕城区特殊教育学校作为一所集特殊教育、康复训练、心理咨询、职业培训等功能于一体的综合性学校，始终坚持以人为本，关注每一个学生的成长和发展。学校以“融合教育”为核心理念，致力于为特殊儿童提供全面、优质的教育服务。

近年来，榕城区特殊教育学校在融合教育方面取得了显著成果。学校通过开展多种形式的融合教育活动，让特殊儿童与普通儿童共同学习、共同生活，实现了教育资源的共享和互补。以下是学校在融合教育方面的一些亮点：

一、课程设置融合。学校针对特殊儿童的特点，开设了融合课程，将普通课程与特殊课程相结合，使特殊儿童在普通课程中接受教育，同时，普通儿童也能在特殊课程中了解特殊儿童，增进相互理解。

二、师资力量融合。学校拥有一支专业、敬业、充满爱心的教师队伍，他们具备丰富的教育教学经验和融合教育理念。学校还定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和融合教育能力。

三、家校合作融合。学校与家长建立了紧密的合作关系，共同关注特殊儿童的成长。学校定期举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学 *** ，让家长了解特殊儿童的教育需求，共同为特殊儿童创造良好的成长环境。

四、社会资源融合。学校积极争取社会各界的支持，与社会爱心企业、公益组织等开展合作，为特殊儿童提供更多的发展机会。学校还定期组织特殊儿童参加各类社会活动，让他们融入社会，体验生活。

此次荣获省级融合教育示范校称号，是对榕城区特殊教育学校在融合教育方面所取得成绩的肯定。学校将继续秉承“融合教育”的理念，不断提升教育教学质量，为特殊儿童提供更加优质的教育服务。

首先，学校将进一步完善融合教育课程体系，开发更多适合特殊儿童的教育资源，提高教育教学效果。其次，学校将继续加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和融合教育能力，为特殊儿童提供更加专业的教育服务。此外，学校还将加强与家长和社会各界的合作，共同为特殊儿童创造更加良好的成长环境。

总之，榕城区特殊教育学校荣获省级融合教育示范校称号，标志着学校在融合教育方面取得了新的突破。在未来的日子里，学校将继续努力，为特殊儿童提供更加优质的教育服务，为推动我国融合教育事业的发展贡献力量。