揭东区积极推进教育督导体制改革，创新建立“督学责任区”

近年来，揭东区积极响应国家教育督导体制改革的要求，紧密结合地方实际，积极探索创新，全力推进教育督导体制改革，成功建立了“督学责任区”制度，为提升教育质量、促进教育公平提供了有力保障。

一、改革背景

随着我国教育事业的发展，教育督导工作的重要性日益凸显。然而，传统的教育督导模式存在一些弊端，如督导力量不足、督导效果不明显等。为解决这些问题，揭东区积极探索教育督导体制改革，创新建立“督学责任区”。

二、改革举措

1. 明确责任主体。揭东区将教育督导工作纳入 *** 绩效考核，明确各级 *** 、教育行政部门、学校及教师的责任，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

2. 创新督导模式。揭东区将全区划分为若干个“督学责任区”，每个责任区配备一名督学，负责对区域内学校的教育教学、师资队伍、校园安全等工作进行全面督导。

3. 完善督导制度。揭东区制定了《督学责任区工作制度》，明确了督学的职责、权利和义务，确保督导工作有章可循。

4. 强化督导考核。揭东区将督导结果作为评价学校、教师的重要依据，对表现突出的学校和教师给予表彰奖励，对存在问题的学校和教师进行约谈、问责。

5. 提升督导队伍素质。揭东区加强督学队伍建设，通过培训、交流等方式，提升督学的业务水平和综合素质。

三、改革成效

1. 教育教学质量显著提升。通过“督学责任区”制度，揭东区及时发现和解决学校教育教学中的问题，推动学校教育教学质量稳步提升。

2. 教育公平得到有效保障。通过督导，揭东区关注农村学校、薄弱学校的发展，促进教育资源配置更加合理，保障了教育公平。

3. 教育治理能力不断提高。通过“督学责任区”制度，揭东区加强了教育治理，提高了教育治理能力和水平。

4. 教育督导工作得到广泛认可。揭东区“督学责任区”制度得到了上级部门的充分肯定和社会各界的广泛认可。

总之，揭东区积极推进教育督导体制改革，创新建立“督学责任区”，为我国教育事业发展提供了有益经验。在今后的工作中，揭东区将继续深化改革，不断提升教育督导工作水平，为推动教育事业高质量发展贡献力量。